Trong bối cảnh Việt Nam đang đẩy mạnh việc sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai, trình độ IELTS 8.5–9.0 được xem là đỉnh cao của năng lực ngôn ngữ, phản ánh khả năng sử dụng tiếng Anh gần như như người bản xứ. Đây là mức điểm dành cho những cá nhân có nhu cầu làm việc, nghiên cứu, giảng dạy hoặc giao tiếp chuyên sâu trong môi trường quốc tế.
IELTS 8.5 – 9.0 phản ánh trình độ C2 – Proficient user theo CEFR và bậc 6 trong Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam. Không chỉ là thành tích cá nhân – mà còn là biểu tượng của năng lực ngôn ngữ toàn cầu. Trong chiến lược “quốc gia song ngữ” của Việt Nam, đây là cột mốc cho thấy người học Việt Nam có thể cạnh tranh bình đẳng trên bản đồ học thuật – nghề nghiệp thế giới.
Để hỗ trợ đánh giá chính xác năng lực ở mức này, “Bài thi đánh giá năng lực đáp ứng IELTS trên máy” của DTP Education là một công cụ hiện đại, tiện lợi và phù hợp với xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục.
– Là học sinh, sinh viên, giáo viên, người đi làm, người học tự do nhằm nhận biết khả năng năng lực tiếng Anh (theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của Việt Nam)
– Là học sinh, sinh viên học các môn chuyên ngành bằng tiếng Anh. Bài kiểm tra đánh giá năng lực học tập các môn chuyên ngành bằng tiếng Anh (đặc biệt trong các lĩnh vực như CNTT, Y dược, Kỹ thuật).
Tham gia bài thi mô phỏng trên máy của DTP không chỉ giúp học sinh đánh giá năng lực thực tế, mà còn mang lại nhiều giá trị thực tiễn trong quá trình ôn tập:
1. Bám sát đề thi thật – cập nhật theo cấu trúc mới nhất. Câu hỏi được thiết kế theo đúng định hướng đánh giá năng lực của Bộ GD&ĐT năm 2025. Nội dung phong phú, ngữ cảnh đời thường – học thuật – khoa học gần gũi. Đề thi do Công ty DTP Education hợp tác với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Tp. Hồ Chí Minh biên soạn và thẩm định tính đáp ứng.
2. Thi trực tuyến – phản hồi tức thì. Học sinh thi trên máy, nộp bài và nhận kết quả ngay sau khi làm bài. Không cần chờ đợi, dễ dàng theo dõi tiến độ và cải thiện điểm số. Bên cạnh đó, có thể biết được mình sai ở đâu để ôn tập và cải thiện.
3. Phân tích điểm mạnh – điểm yếu rõ ràng. Hệ thống phân tích theo từng phần (từ vựng, đọc hiểu, chức năng ngôn ngữ…). Gợi ý học tập cá nhân hóa dựa trên năng lực hiện tại. Từ đó, học sinh có thể ôn tập và rèn luyện một cách có chủ đích mà không mung lung trong việc luyện thi.
4. Thi mọi lúc, mọi nơi – tiết kiệm thời gian ôn luyện. Khi thí sinh đăng ký tham gia thi thì bên cạnh nhận bài thi chính thức với thời gian cố định thì sẽ nhận được một bài thi trải nghiệm có thể làm bất cứ lúc nào nhưng chỉ được làm một lần. Phù hợp cho luyện tập tại nhà, tiết học trên lớp, hoặc kiểm tra nội bộ. Nhưng vẫn sẽ đảm bảo như bài thi chính thức.
5. Tự tin bước vào kỳ thi thật – Làm quen với áp lực thời gian, cấu trúc đề và chiến lược làm bài. Học sinh sẽ không còn bỡ ngỡ khi bước vào kỳ thi chính thức. Đề thi đảm bảo yêu cầu đạt theo 3 mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng. Vừa đáp ứng yêu cầu cơ bản cho hầu hết thí sinh và yêu cầu nâng cao nhằm phân hóa trình độ học sinh, phục vụ xét tốt nghiệp THPT và tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng.
6. Đánh giá đúng năng lực đầu vào: Giúp học sinh, sinh viên và người học xác định chính xác trình độ hiện tại.
1. Listening – Nghe hiểu
– Thời lượng: 40 phút
– Nội dung: Nghe các bài giảng, hội thảo, thảo luận chuyên sâu với nhiều giọng và tốc độ tự nhiên.
– Dạng câu hỏi: Trắc nghiệm, điền từ đơn giản.
2. Reading – Đọc hiểu
– Thời lượng: 45 phút
– Nội dung: Đọc hiểu các bài báo học thuật, nghiên cứu chuyên ngành, văn bản phân tích phức tạp.
– Dạng câu hỏi: Trắc nghiệm, đúng/sai/không có thông tin.
3. Writing – Viết
– Thời lượng: 45 phút
– Nội dung: Viết bài luận học thuật, phân tích biểu đồ, phản biện lập luận (250–300 từ).
– Dạng bài: Viết đoạn văn, điền từ vào chỗ trống.
4. Speaking – Nói
– Thời lượng: 15 phút
– Nội dung: Trình bày quan điểm sâu sắc, tranh luận, phân tích chủ đề học thuật và xã hội ở mức độ cao.
– Hình thức: Ghi âm qua phần mềm.